高一高二没好好学，高三怎么做才能考上好大学

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• 1、高一高二没好好学，高三怎么做才能考上好大学
• 2、父母不支持你的专业选择该怎么办？
• 3、中国政法大学民商法学专业考研分享？

高一高二没好好学，高三怎么做才能考上好大学

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新课标高考高中物理学史(新人教版)
必修部分：（必修1、必修2 ）
一、力学：
1、1638年，意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快；并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即：质量大的小球下落快是错误的）；
2、1654年，德国的马德堡市做了一个轰动一时的实验——马德堡半球实验；
3、1687年，英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律（即牛顿三大运动定律）。
4、17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；得出结论：力是改变物体运动的原因，推翻了亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。
同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
5、英国物理学家胡克对物理学的贡献：胡克定律；经典题目：胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比（对）
6、1638年，伽利略在《两种新科学的对话》一书中，运用观察－假设－数学推理的方法，详细研究了抛体运动。
17世纪，伽利略通过理想实验法指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它

原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
7、人们根据日常的观察和经验，提出“地心说”，古希腊科学家托勒密是代表；而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，大胆反驳地心说。
8、17世纪，德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律；
9、牛顿于1687年正式发表万有引力定律；1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量；
10、1846年，英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈（勒维耶）应用万有引力定律，计算并观测到海王星，1930年，美国天文学家汤苞用同样的计算方法发现冥王星。
9、我国宋朝发明的火箭是现代火箭的鼻祖，与现代火箭原理相同；但现代火箭结构复杂，其所能达到的最大速度主要取决于喷气速度和质量比（火箭开始飞行的质量与燃料燃尽时的质量比）；
俄国科学家齐奥尔科夫斯基被称为近代火箭之父，他首先提出了多级火箭和惯性导航的概念。多级火箭一般都是三级火箭，我国已成为掌握载人航天技术的第三个国家。
10、1957年10月，苏联发射第一颗人造地球卫星；
1961年4月，世界第一艘载人宇宙飞船“东方1号”带着尤里加加林第一次踏入太空。
11、20世纪初建立的量子力学和爱因斯坦提出的狭义相对论表明经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。
12、17世纪，德国天文学家开普勒提出开普勒三定律；牛顿于1687年正式发表万有引力定律；1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量（体现放大和转换的思想）；1846年，科学家应用万有引力定律，计算并观测到海王星。
选修部分：（选修3-1、3-2、3-3、3-4、3-5）
二、电磁学：（选修3-1、3-2）
13、1785年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律，并测出了静电力常量k的值。
14、1752年，富兰克林在费城通过风筝实验验证闪电是放电的一种形式，把天电与地电统一起来，并发明避雷针。
15、1837年，英国物理学家法拉第最早引入了电场概念，并提出用电场线表示电场。
16、1913年，美国物理学家密立根通过油滴实验精确测定了元电荷e电荷量，获得诺贝尔奖。
17、1826年德国物理学家欧姆（1787-1854）通过实验得出欧姆定律。
18、1911年，荷兰科学家昂尼斯（或昂纳斯）发现大多数金属在温度降到某一值时，都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象。
19、19世纪，焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律，即焦耳——楞次定律。
20、1820年，丹麦物理学家奥斯特发现电流可以使周围的小磁针发生偏转，称为电流磁效应。
21、法国物理学家安培发现两根通有同向电流的平行导线相吸，反向电流的平行导线则相斥，同时提出了安培分子电流假说；并总结出安培定则（右手螺旋定则）判断电流与磁场的相互关系和左手定则判断通电导线在磁场中受到磁场力的方向。
22、荷兰物理学家洛仑兹提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力（洛仑兹力）的观点。
23、英国物理学家汤姆生发现电子，并指出：阴极射线是高速运动的电子流。
24、汤姆生的学生阿斯顿设计的质谱仪可用来测量带电粒子的质量和分析同位素。
25、1932年，美国物理学家劳伦兹发明了回旋加速器能在实验室中产生大量的高能粒子。（最大动能仅取决于磁场和D形盒直径。带电粒子圆周运动周期与高频电源的周期相同；但当粒子动能很大，速率接近光速时，根据狭义相对论，粒子质量随速率显著增大，粒子在磁场中的回旋周期发生变化，进一步提高粒子的速率很困难。
26、1831年英国物理学家法拉第发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应定律。
27、1834年，俄国物理学家楞次发表确定感应电流方向的定律——楞次定律。
28、1835年，美国科学家亨利发现自感现象（因电流变化而在电路本身引起感应电动势的现象），日光灯的工作原理即为其应用之一，双绕线法制精密电阻为消除其影响应用之一。
四、热学（3-3选做）：
29、1827年，英国植物学家布朗发现悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动的现象——布朗运动。
30、19世纪中叶，由德国医生迈尔、英国物理学家焦尔、德国学者亥姆霍兹最后确定能量守恒定律。
31、1850年，克劳修斯提出热力学第二定律的定性表述：不可能把热从低温物体传到高温物体而不产生其他影响，称为克劳修斯表述。次年开尔文提出另一种表述：不可能从单一热源取热，使之完全变为有用的功而不产生其他影响，称为开尔文表述。
32、1848年 开尔文提出热力学温标，指出绝对零度是温度的下限。指出绝对零度（-273.15℃）是温度的下限。T=t+273.15K
热力学第三定律：热力学零度不可达到。
五、波动学（3-4选做）：
33、17世纪，荷兰物理学家惠更斯确定了单摆周期公式。周期是2s的单摆叫秒摆。
34、1690年，荷兰物理学家惠更斯提出了机械波的波动现象规律——惠更斯原理。
35、奥地利物理学家多普勒（1803-1853）首先发现由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到频率发生变化的现象——多普勒效应。【相互接近，f增大；相互远离，f减少】
36、1864年，英国物理学家麦克斯韦发表《电磁场的动力学理论》的论文，提出了电磁场理论，预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁波，为光的电磁理论奠定了基础。电磁波是一种横波
37、1887年，德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在，并测定了电磁波的传播速度等于光速。
38、1894年，意大利马可尼和俄国波波夫分别发明了无线电报，揭开无线电通信的新篇章。
39、1800年，英国物理学家赫歇耳发现红外线；
1801年，德国物理学家里特发现紫外线；
1895年，德国物理学家伦琴发现X射线（伦琴射线），并为他夫人的手拍下世界上第一张X射线的人体照片。
六、光学（3-4选做）：
40、1621年，荷兰数学家斯涅耳找到了入射角与折射角之间的规律——折射定律。
41、1801年，英国物理学家托马斯•杨成功地观察到了光的干涉现象。
42、1818年，法国科学家菲涅尔和泊松计算并实验观察到光的圆板衍射—泊松亮斑。
43、1864年，英国物理学家麦克斯韦预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁波；
1887年，赫兹证实了电磁波的存在，光是一种电磁波
44、1905年，爱因斯坦提出了狭义相对论，有两条基本原理：
①相对性原理——不同的惯性参考系中，一切物理规律都是相同的；
②光速不变原理——不同的惯性参考系中，光在真空中的速度一定是c不变。
45、爱因斯坦还提出了相对论中的一个重要结论——质能方程式：。
46．公元前468-前376，我国的墨翟及其弟子在《墨经》中记载了光的直线传播、影的形成、光的反射、平面镜和球面镜成像等现象，为世界上最早的光学著作。
47．1849年法国物理学家斐索首先在地面上测出了光速，以后又有许多科学家采用了更精密的方法测定光速，如美国物理学家迈克尔逊的旋转棱镜法。（注意其测量方法）
48．关于光的本质：17世纪明确地形成了两种学说：一种是牛顿主张的微粒说，认为光是光源发出的一种物质微粒；另一种是荷兰物理学家惠更斯提出的波动说，认为光是在空间传播的某种波。这两种学说都不能解释当时观察到的全部光现象。
七、相对论（3-4选做）：
49、物理学晴朗天空上的两朵乌云：①迈克逊－莫雷实验——相对论（高速运动世界）， ②热辐射实验——量子论（微观世界）；
50、19世纪和20世纪之交，物理学的三大发现：X射线的发现，电子的发现，放射性的发现。
51、1905年，爱因斯坦提出了狭义相对论，有两条基本原理：
①相对性原理——不同的惯性参考系中，一切物理规律都是相同的；
②光速不变原理——不同的惯性参考系中，光在真空中的速度一定是c不变。
52、1900年，德国物理学家普朗克解释物体热辐射规律提出能量子假说：物质发射或吸收能量时，能量不是连续的，而是一份一份的，每一份就是一个最小的能量单位，即能量子；
53、激光——被誉为20世纪的“世纪之光”；
八、波粒二象性（3-5选做）：
54、1900年，德国物理学家普朗克为解释物体热辐射规律提出：电磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份的，把物理学带进了量子世界；受其启发1905年爱因斯坦提出光子说，成功地解释了光电效应规律，因此获得诺贝尔物理奖。
55、1922年，美国物理学家康普顿在研究石墨中的电子对X射线的散射时——康普顿效应，证实了光的粒子性。（说明动量守恒定律和能量守恒定律同时适用于微观粒子）
56、1913年，丹麦物理学家玻尔提出了自己的原子结构假说，成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱，为量子力学的发展奠定了基础。
57、1924年，法国物理学家德布罗意大胆预言了实物粒子在一定条件下会表现出波动性；
58、1927年美、英两国物理学家得到了电子束在金属晶体上的衍射图案。电子显微镜与光学显微镜相比，衍射现象影响小很多，大大地提高了分辨能力，质子显微镜的分辨本能更高。
十、原子物理学（3-5选做）：
59、1858年，德国科学家普里克发现了一种奇妙的射线——阴极射线（高速运动的电子流）。
60、1906年，英国物理学家汤姆生发现电子，获得诺贝尔物理学奖。
61、1913年，美国物理学家密立根通过油滴实验精确测定了元电荷e电荷量，获得诺贝尔奖。
62、1897年，汤姆生利用阴极射线管发现了电子，说明原子可分，有复杂内部结构，并提出原子的枣糕模型。
63、1909－1911年，英国物理学家卢瑟福和助手们进行了α粒子散射实验，并提出了原子的核式结构模型。由实验结果估计原子核直径数量级为10 -15m。
1919年，卢瑟福用α粒子轰击氮核，第一次实现了原子核的人工转变，并发现了质子。预言原子核内还有另一种粒子，被其学生查德威克于1932年在α粒子轰击铍核时发现，由此人们认识到原子核由质子和中子组成。
64、1885年，瑞士的中学数学教师巴耳末总结了氢原子光谱的波长规律——巴耳末系。
65、1913年，丹麦物理学家波尔最先得出氢原子能级表达式；
66、1896年，法国物理学家贝克勒尔发现天然放射现象，说明原子核有复杂的内部结构。
天然放射现象：有两种衰变（α、β），三种射线（α、β、γ），其中γ射线是衰变后新核处于激发态，向低能级跃迁时辐射出的。衰变快慢与原子所处的物理和化学状态无关。
67、1896年，在贝克勒尔的建议下，玛丽-居里夫妇发现了两种放射性更强的新元素——钋（Po）镭（Ra）。
68、1919年，卢瑟福用α粒子轰击氮核，第一次实现了原子核的人工转变，发现了质子，
并预言原子核内还有另一种粒子——中子。
69、1932年，卢瑟福学生查德威克于在α粒子轰击铍核时发现中子，获得诺贝尔物理奖。
70、1934年，约里奥－居里夫妇用α粒子轰击铝箔时，发现了正电子和人工放射性同位素。
71、1939年12月，德国物理学家哈恩和助手斯特拉斯曼用中子轰击铀核时，铀核发生裂变。63、1942年，在费米、西拉德等人领导下，美国建成第一个裂变反应堆（由浓缩铀棒、控制棒、减速剂、水泥防护层等组成）。
72、1952年美国爆炸了世界上第一颗氢弹（聚变反应、热核反应）。人工控制核聚变的一个可能途径是：利用强激光产生的高压照射小颗粒核燃料。
73、1932年发现了正电子，1964年提出夸克模型；
粒子分三大类：媒介子－传递各种相互作用的粒子，如：光子；
轻子－不参与强相互作用的粒子，如：电子、中微子；
强子－参与强相互作用的粒子，如：重子（质子、中子、超子）和介子，强子由更基本的粒子夸克组成，夸克带电量可能为元电荷.
物理学史专题
★伽利略（意大利物理学家）
对物理学的贡献：
①发现摆的等时性
②物体下落过程中的运动情况与物体的质量无关
③伽利略的理想斜面实验：将实验与逻辑推理结合在一起探究科学真理的方法为物理学的研究开创了新的一页（发现了物体具有惯性，同时也说明了力是改变物体运动状态的原因，而不是使物体运动的原因）
经典题目
伽利略根据实验证实了力是使物体运动的原因（错）
伽利略认为力是维持物体运动的原因（错）
伽俐略首先将物理实验事实和逻辑推理（包括数学推理）和谐地结合起来（对）
伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去（对）
★胡克（英国物理学家）
对物理学的贡献：胡克定律
经典题目
胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比（对）
★牛顿（英国物理学家）
对物理学的贡献
①牛顿在伽利略、笛卡儿、开普勒、惠更斯等人研究的基础上，采用归纳与演绎、综合与分析的方法，总结出一套普遍适用的力学运动规律——牛顿运动定律和万有引力定律，建立了完整的经典力学（也称牛顿力学或古典力学）体系，物理学从此成为一门成熟的自然科学
②经典力学的建立标志着近代自然科学的诞生
经典题目
牛顿发现了万有引力，并总结得出了万有引力定律，卡文迪许用实验测出了引力常数（对）
牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动（对）
牛顿提出的万有引力定律奠定了天体力学的基础（对）
★卡文迪许
贡献：测量了万有引力常量
典型题目
牛顿第一次通过实验测出了万有引力常量（错）
卡文迪许巧妙地利用扭秤装置，第一次在实验室里测出了万有引力常量的数值（对）

★亚里士多德（古希腊）
观点：
①重的物理下落得比轻的物体快
②力是维持物体运动的原因
经典题目
亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动（对）
★开普勒（德国天文学家）
对物理学的贡献 开普勒三定律
经典题目
开普勒发现了万有引力定律和行星运动规律（错）
托勒密（古希腊科学家）
观点：发展和完善了地心说
哥白尼（波兰天文学家） 观点：日心说
第谷（丹麦天文学家） 贡献：测量天体的运动
威廉?赫歇耳（英国天文学家）
贡献：用望远镜发现了太阳系的第七颗行星——天王星
汤苞（美国天文学家）
贡献：用“计算、预测、观察和照相”的方法发现了太阳系第九颗行星——冥王星
泰勒斯（古希腊）
贡献：发现毛皮摩擦过的琥珀能吸引羽毛、头发等轻小物体
★库仑（法国物理学家）
贡献：发现了库仑定律——标志着电学的研究从定性走向定量
典型题目
库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用（对）
库仑发现了电流的磁效应（错）
富兰克林（美国物理学家）
贡献：
①对当时的电学知识（如电的产生、转移、感应、存储等）作了比较系统的整理
②统一了天电和地电
密立根 贡献：密立根油滴实验——测定元电荷
昂纳斯（荷兰物理学家） 发现超导
欧姆： 贡献：欧姆定律（部分电路、闭合电路）
★奥斯特（丹麦物理学家）
电流的磁效应（电流能够产生磁场）
经典题目
奥斯特最早发现电流周围存在磁场（对）
法拉第根据小磁针在通电导线周围的偏转而发现了电流的磁效应（错）
★法拉第
贡献：
①用电场线的方法表示电场
②发现了电磁感应现象
③发现了法拉第电磁感应定律（E=n△Φ/△t）
经典题目
奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第发现了电磁感应现象（对）
法拉第发现了磁场产生电流的条件和规律（对）
奥斯特对电磁感应现象的研究，将人类带入了电气化时代（错）
法拉第发现了磁生电的方法和规律（对）
★安培（法国物理学家）
①磁场对电流可以产生作用力（安培力），并且总结出了这一作用力遵循的规律
②安培分子电流假说
经典题目
安培最早发现了磁场能对电流产生作用（对）
安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式（错）
狄拉克（英国物理学家）
贡献：预言磁单极必定存在（至今都没有发现）
★洛伦兹（荷兰物理学家）
贡献：1895年发表了磁场对运动电荷的作用力公式（洛伦兹力）
阿斯顿
贡献：
①发现了质谱仪 ②发现非放射性元素的同位素
劳伦斯（美国） 发现了回旋加速器
★楞次 发现了楞次定律（判断感应电流的方向）
★汤姆生（英国物理学家）
贡献：
①发现了电子（揭示了原子具有复杂的结构）
②建立了原子的模型——枣糕模型
经典题目
汤姆生通过对阴极射线的研究发现了电子（对）
★卢瑟福（英国物理学家）
指导助手进行了α粒子散射实验（记住实验现象）
提出了原子的核式结构（记住内容）
发现了质子
经典题目
汤姆生提出原子的核式结构学说，后来卢瑟福用 粒子散射实验给予了验证（错）
卢瑟福的原子核式结构学说成功地解释了氢原子的发光现象（错）
卢瑟福的a粒子散射实验可以估算原子核的大小（对）
卢瑟福通过对α粒子散射实验的研究，揭示了原子核的组成（对）
★波尔（丹麦物理学家）
贡献：波尔原子模型（很好的解释了氢原子光谱）
经典题目
玻尔把普朗克的量子理论运用于原子系统上，成功解释了氢原子光谱规律（对）
玻尔理论是依据a粒子散射实验分析得出的（错）
玻尔氢原子能级理论的局限性是保留了过多的经典物理理论（对）
★贝克勒尔（法国物理学家）
发现天然放射现象（揭示了原子核具有复杂结构）
经典题目
天然放射性是贝克勒尔最先发现的（对）
贝克勒尔通过对天然放射现象的研究发现了原子的核式结构（错）
★伦琴 贡献：发现了伦琴射线（X射线）
★查德威克 贡献：发现了中子
★约里奥?居里和伊丽芙?居里夫妇
①发现了放射性同位素
②发现了正电子
经典题目
居里夫妇用α粒子轰击铝箔时发现电子（错）
约里奥?居里夫妇用α粒子轰击铝箔时发现正电子（对）
★普朗克 贡献：量子论
★爱因斯坦
贡献：
①用光子说解释了光电效应
②相对论
经典题目
爱因斯坦提出了量子理论，普朗克提出了光子说（错）
爱因斯坦用光子说很好地解释了光电效应（对）
是爱因斯坦发现了光电效应现象，普朗克为了解释光电效应的规律，提出了光子说（错）
爱因斯坦创立了举世瞩目的相对论，为人类利用核能奠定了理论基础；普朗克提出了光子说，深刻地揭示了微观世界的不连续现象（错）
★麦克斯韦
贡献：
①建立了完整的电磁理论
②预言了电磁波的存在，并且认为光是一种电磁波（赫兹通过实验证实电磁波的存在）
经典题目
普朗克在前人研究电磁感应的基础上建立了完整的电磁理论（对）
麦克斯韦从理论上预言了电磁波的存在，赫兹用实验方法给予了证实（对）
麦克斯韦通过实验证实了电磁波的存在（错）

附高中物理学史（旧人教版）
1、1638年，意大利物理学家伽利略
①论证重物体不会比轻物体下落得快；
②伽利略的通过斜面理想实验和牛顿逻辑推理得出牛顿第一定律；伽利略通过斜面实验得出自由落体运动位移与时间的平方成正比
③伽利略发现摆的等时性（周期只与摆的长度有关），惠更斯根据这个原理制成历史上第一座摆钟
2、英国科学家牛顿
1683年，提出了三条运动定律。
1687年，发表万有引力定律；1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量；
3、17世纪，伽利略理想实验法指出：
水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；
4、20爱因斯坦提出的狭义相对论
经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。
5、17世纪德国天文学家开普勒
提出开普勒三定律；
6、1785年法国物理学家库仑
利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。
7、1752年，富兰克林
（1）过风筝实验验证闪电是电的一种形式，把天电与地电统一起来，并发明避雷针。
（2）命名正负电荷
（3）1751年富兰克林发现莱顿瓶放电可使缝衣针磁化
8、1826年德国物理学家欧姆（1787-1854）
通过实验得出欧姆定律。
9、1911年荷兰科学家昂尼斯
大多数金属在温度降到某一值时，都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象。
10、1841～1842年 焦耳和楞次
先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律，称为焦耳——楞次定律。
11、1820年，丹麦物理学家奥斯特
电流可以使周围的磁针偏转的效应，称为电流的磁效应。
12、荷兰物理学家洛仑兹
提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力（洛仑兹力）的观点。
13、1831年英国物理学家法拉第
（1）发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象；
（2）提出电荷周围有电场，并用简洁方法描述了电场—电场线。
14、1834年，楞次
确定感应电流方向的定律。
15、1832年，亨利
发现自感现象。
16、1864年英国物理学家麦克斯韦
预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁波，为光的电磁理论奠定了基础。
17、1887年德国物理学家赫兹
用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。
18、公元前468-前376，我国的墨翟
在《墨经》中记载了光的直线传播、影的形成、光的反射、平面镜和球面镜成像等现象，为世界上最早的光学著作。
19、1621年荷兰数学家斯涅耳
入射角与折射角之间的规律——折射定律。
20、关于光的本质有两种学说：
一种是牛顿主张的微粒说：认为光是光源发出的一种物质微粒；
一种是荷兰物理学家惠更斯提出的波动说：认为光是在空间传播的某种波。
21、1801年，英国物理学家托马斯•杨
观察到了光的干涉现象
22、1818年，法国科学家泊松
观察到光的圆板衍射——泊松亮斑。
23、1895年，德国物理学家伦琴
发现X射线（伦琴射线）。
24、1900年，德国物理学家普朗克
解释物体热辐射规律提出电磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份的，把物理学带进了量子世界；
25、1905年爱因斯坦
提出光子说，成功地解释了光电效应规律。
26、1913年，丹麦物理学家玻尔
提出了原子结构假说，成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱。
27、1924年，法国物理学家德布罗意
预言了实物粒子的波动性；
28、1897年，汤姆生
利用阴极射线管发现了电子，说明原子可分，有复杂内部结构，并提出原子的枣糕模型。
29、1909年-1911年，英国物理学家卢瑟福
进行了α粒子散射实验，并提出了原子的核式结构模型。由实验结果估计原子核直径数量级为10 -15 m 。
30、1896年，法国物理学家贝克勒尔
发现天然放射现象，说明原子核也有复杂的内部结构。
31、1919年，卢瑟福
用α粒子轰击氮核，第一次实现了原子核的人工转变，并发现了质子。
32、1932年查德威克
在α粒子轰击铍核时发现中子，由此人们认识到原子核的组成。
33、1932年发现了正电子，1964年提出夸克模型；
粒子分为三大类：
媒介子，传递各种相互作用的粒子如光子；
轻子，不参与强相互作用的粒子如电子、中微子；
强子，参与强相互作用的粒子如质子、中子；强子由更基本的粒子夸克组成，夸克带电量可能为元电荷的 或 。
34．密立根
测定电子的电量
35.瓦特在1782年研制成功了具有连杆、飞轮和离心调速器的双向蒸汽机。
36.人类对天体的认识从“地心说—托勒密”到“日心说—哥白尼”到“开普勒定律”再到“牛顿的万有引力定律”。 直到1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量万有引力定律显示出强大的威力。

父母不支持你的专业选择该怎么办？

高考在即，对于即将走出高三、迈入大学的广大学子来说，面对的考验除了这一场重大考试之外，还有随之而来的 志愿填报 问题，也就是选专业。而很多时候，父母和孩子会在这方面产生分歧，双方都闹得不愉快。

作为一名在读大二生，在我看来，即便父母不支持你的专业也不要意气用事。要先衡量这个专业选择的前景与自己的兴趣爱好；再基于此尝试与他们坐下来好好沟通；即使谈话受挫也不要着急，先顺从他们，积累学识与力量，再 转专业 或者毕业后从事理想的行业也未尝不可。

思维导图

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对于专业选择，人们总是众说纷纭，从我们自己的想法到父母的想法，再到社会共识和各种辅导机构、 营销号 鼓吹的“专业建议”，想“突破重围”找到最适合自己的那条路实属不易。而其中，面临的最大考验无疑来自于我们的父母。也许有一些幸运的同学能够得到父母对于专业选择的大力支持，但是也不乏一些同学被父母赶上一条并不喜欢的路。也许我们会疑惑： 为什么父母会不支持我们的专业选择呢？

1.为什么父母会不支持我们的专业选择

作为生养我们的 至亲 之人，父母无疑从心底里希望我们以后能“学得好，挣得多”，同时也会不由自主地在我们身上寄托期望。尽管我们已经成年，却仍然缺乏社会经验，因此有时父母会习惯于仍然为我们包揽与规划一切。

（1）父母不认同我们的规划

经常会出现这样的情况：有些热爱艺术的同学想要走艺术路线，但是父母却以艺术之路发展艰难且投入过多为由拒绝，全然不顾同学们的热情态度与积极规划。想要选择其他专业和方向的同学也是同理。 在我们父母的眼中，“前景发展”似乎是有“标准答案”的，譬如近来热门专业、保研或者考研，又或者是考公等等，他们不同于我们当今时代的生活履历造就了他们局限性的看法。 也许这就是我们常说的“ 代沟 ”：我们总要花费一番努力才能互相理解双方的追求。

（2）父母将自己的期待寄托在我们身上

想必大多数同学的父母都是尽心尽责的，为了把我们培养成优秀的人才呕心沥血。 然而这也会导致我们的父母会对我们寄予厚望，尤其是会 潜意识 地把自己曾经的种种遗憾或者代代相传的传统施加在我们身上。 比如说有些家长自己没能当上老师，就要求孩子以后必须当老师；有些则是医生世家，孩子出生起便注定是下一个医生。这样的期待会压垮我们，使我们不得不痛苦地做讨厌的事情。

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那么说到这里，我们该怎么力争让父母理解并支持我们的理想呢？我认为可以考虑以下三点策略：

1.自我思考与规划

也许在激动地找父母议论之前，我们可以仔细地考虑自己的专业选择。 这个专业的前景如何？如果前景不那么光明，那么自己能否成为该专业的佼佼者？自己是否有足够的兴趣，能持之以恒地热爱并学习这个专业？ 多问问自己以上三个问题，可以更清楚地找到自己和这个专业的相对定位，明白自己究竟适不适合选择它。

在完成了以上步骤之后，还需要对这个确定的专业做规划。即便不是足够详细，但是有一个粗浅的目标也比浑浑噩噩、不知所措要强得多。 可以在网络上搜索这个专业的相关就业、升学信息，或者联系目标院校该专业的学长学姐寻求建议。 这些都能让我们对于这个专业有更深刻的理解。

2.与父母坐下来谈谈，有效沟通

在对自己的选择有了了解之后，我们就可以好好地和父母坐下来谈一谈了。也许在过去，我们很少有这样的经历，但是只有有效沟通才能引向积极的结果。

我们可以先讲讲自己未来的大致规划，之后询问父母反对的理由，并且针对这些理由进行回应。在这个过程中，不仅能让父母清晰地意识到自己真正的想法，也能更进一步吸取他人的意见，进而调整自己的规划。 65升学网

3.养精蓄锐，一鸣惊人

当然，不可否认的是，有时与父母好好沟通并不是一件容易的事情，而自己因为种种原因，不得不屈服于他人的安排之下。但即便是这样，也可以在业余时间了解自己向往专业的知识，之后无论是转专业还是跨考，只要不放弃自己的选择，就终将踏在理想的大道上。

结语：也许在大学之前，我们从未真正地做出属于自己的决定，将未来掌握在自己手中。而到了大学，有了更为宽广的人生选择，我们一定可以实现自己的梦想。

中国政法大学民商法学专业考研分享？

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中国政法大学民商法学专业考研分享

摘要：科比说“每一场比赛中，总会有人赢、有人输，那么赢的那个人为什么不能是我”，同样的如果这个世界上总有些人实现梦想，那么，实现梦想的人为什么不能是你？人生最棒的感觉，就是你做到别人说你做不到的事。本人本科985理工院校，法学专业，考研政治和英语70+，专业课240+，目前已被中国政法大学民商法专业录取，研究方向是商法学。给学弟学妹们分享一下自己的复习经验，希望有所帮助。

时间安排

我的时间安排是分成几点计算的，前两年主要是反面教材，主要列出法综与专业课的时间安排给大家“避雷”：

从4月开始跟机构系统重学法综，大体安排是在听完课的基础上，暑假前法综书至少过一遍，我有前两年的基础所以在过书听课的同时也进行了背诵；经过机构安排的第一次模拟考试训练答题速度，了解背诵不足的地方；暑假开始专业课看书，我看书同时参考各种资料，自己整理了专业课两门的笔记（事实上还是有点草率了，整理笔记非常耗时间），笔记直到考前还在添加内容；

专业课过完一遍后大概是10月，随后的安排比较自由，每周安排一到两门法综的背诵（其中民法在专业课里背诵）同时不放松专业课的复习；

到11月末考前突击阶段加快速度，争取做到较容易记忆的科目（如法理）1天过一遍，较难的2-3天过一遍，直到考试。

总结经验：

保证考研复习的整体时间长度足够，我的两次失败都是因为安排了其他事情（学校毕业论文、法考）导致复习时间较短；

保证学习效率，学习效率足够高，第一次就学明白，就不必像我通过再战积累基础知识；

保证每个阶段的安排都紧紧跟上，我第一年就没能在暑假前完成法综全过一遍的目标，导致后面每个阶段都落下一点，前面偷的懒后面都会找回来。

每天时间安排：可以采取逐步增加学习时间的方法，因为太早的高强度学习容易导致过早感到疲劳、失去干劲。随着考试时间临近逐渐增加每天的学习时间，但是最少也要每天学习10小时，保证整体的学习强度足够，不要认为每天睡饱饱快乐学习就能轻轻松松考上。另外要取消掉一切不必要的聚会、活动，不要让这些事情成为不学习的借口。每天的学习时间如何安排，都由自己决定，可以与辅导老师商量，制定一套适合自己的方案。接下来就可以研究每一科怎么学习了。
（一）学校
由于今年是二战考研的，在选择学校时也是非常谨慎的，相比于北大清华人大这几个学校，政法是相对来说竞争没有那么激烈法学专业又很好的学校，虽然政法今年也是异常激烈的，但是如果目标已经确定，就去脚踏实地的努力吧，考研不只是过程，结果更加重要。
（二）专业
主要是考虑到民商法专业对以后就业可能会更有帮助，因为毕业之后想做公司法务类的工作，所以选择了这个专业，民商法专业在不同的学校法学专业里竞争一般都是最大的，如果是想以后做学术搞研究，还是要选择一个自己最感兴趣的专业哒~

（三）英语一
英语参考书目：黄皮的考研真题+新东方乱序单词书/朱伟恋恋有词+王江涛英语写作

刚开始复习英语时主要是背单词，先打好基础，毕竟大学四年已经把英语全都还给老师了，一些基础的单词有些都记不起来了，所以刚开始复习时可以先背单词，背单词时单词书配合扇贝单词app效果也是很好的，扇贝可以每天抽几分钟时间刷一下，不用占用很多时间的。真题试卷刚做时最好是精做，尤其是阅读理解里面的单词不会的一定要记下来查一下意思，其实每年阅读里面的重要单词都是差不多的，另外，王江涛老师英语写作也是很好的，我是因为最后时间不多了所以就背了几篇主要的，其实最后两个月的时候就可以开始准备英语写作了，平时可以模仿着练一练，顺便还能练下字呢。

（四）政治
政治参考书目：肖秀荣（精讲精练+1000题+四套卷+考点预测）

如果是文科生的话政治一般是没有问题的，但是如果想要考高分的话，还是要好好准备的，因为政治选择题考查的知识点非常细，而且分值占一半，建议精讲精练第一遍一定要非常认证的看，之后可以挑重要章节来看，另外可以配套1000题来做，今年我是把1000题的选择题刷了两遍，我今年选择题应该是错了8分左右吧，肖秀荣老师的四套卷这个肯定是必背的，今年大题基本全中，另外如果有时间的话也可以看看风中劲草，听说也是很不错的。
（五）专业课
专业课参考书目：
《法理学》舒国滢主编中国人民大学出版社

《宪法学》焦洪昌主编北京大学出版社

《民法学》（必读）江平主编中国政法大学出版社
《民法学》（选读）王卫国主编中国政法大学出版社
《刑法学》曲新久主编中国政法大学出版社

《民事诉讼法学》宋朝武主编中国政法大学出版社
《商法》（必读）赵旭东主编高等教育出版社

《公司法》（选读，推荐）赵旭东主编高等教育出版社
专业课用这几本就足够了，都用最新版就好了，我是从5月份开始复习专业课的，刚开始我是自己先大概把书看了一遍，然后列了一个考试提纲，6月份的时候我报名了一辅导班，老师是一个政法民商法专业的学姐，人超好的，我是周末的时候跟着老师学，平时都是自己在图书馆学习的，报班主要是为了能快速的了解考试重点、考试题型以及一些好的学习方法，避免自己稀里糊涂走弯路，今年学姐确实是帮了我很多，包括之后的复试和选导师部分。
考学硕比较难的就是要看的书很多，而且不知道考试重点，考试大纲也几乎覆盖了整整一本书，刚开始复习时会很迷茫，不知道如何下手，总觉得自己在做无用功，想要提高学习效率可是又找不到好的学习方法，所以刚开始复习时建议先把书都看一年，在脑海里建立一个基本的大框架，然后再一点点的往里面填充细节的知识，类似于画树状图，我在看专业课书时会把一些重要的地方记在本子上，因为教材内容很多很庞杂，所以需要精简其中重要的内容，方便平时背诵，另外我会用小的便签纸在书上标注一下重要部分，方便之后复习，我还在一个学长那里买了专业课的音频，遇到不是很懂的地方或者自己看不进去的时候会听一听，这个可以在淘宝或者考研帮上面都有学长学姐在分享的。而且没事的时候也可以刷刷考研论坛看一下别人的学习经验，取人之长补己之短。
平时在学校复习时我一般早上7点起床，大概7点35分到图书馆，然后先背大概半个小时英语单词，之后就开始看专业课，我中午一般11点就去吃午饭了，怕赶到下课点食堂人会很多，然后午休一个半小时，下午1点半左右到图书馆学习，5点吃晚饭之后到健身房（在学校里面）运动1小时，晚上快7点时开始学习一直到10点图书馆闭馆，晚上我一般都是总结白天所学内容或者看政治，回寝室睡觉之前会刷一会手机玩耍一下，或者吃个夜宵（可能这才是要坚持运动的主要原因吧哈哈），学习劳逸结合才能事半功倍！

（六）复试
复试是四门：英语听力和口语、专业课笔试、专业课面试，今年听力是填空和选择，复习时用六级真题就可以了，不是很难的。政法的口语都是由外国语学院组织的，题目都是一些热点话题，提前可以就近期出现的热点问题准备一下，即使没有用到，至少在进考场时是有底气的。专业课笔试内容和初试是差不多的，把初试的书或者笔记简单看一下就可以了，题量比初试的题要少一些。专业课面试时复试是最重要的部分，因为比较担心面试，复试之前我通过邮件联系过老师，老师给我的回复是：准备复试良好的心态是很重要的，面试的时候从容的展示自己，面对老师的提问、追问和反问，保持谦虚就好了。面试时心态确实是非常重要的，轻微的紧张是可以理解的，而且老师一般也不会为难学生，除了专业课知识外，老师一般还会问一些个人生活方面的问题，面试是调整好心态，不要太张扬，也不要一声不吭，保持谦虚，大大方方地展示自己就可以了。

关于复试

我的经验是：专业课笔试的内容多看法大老师的论文和最新热点问题。答题的时候，要符合论述的规范，有自己的论点和充足的论据。

专业课面试是随机抽题的，题目的准备还是以教材为主，尤其是课后的思考题，在此基础上再拓展其他知识。抽到题目好像有一次换题的机会，我当时以为换题会扣分，因此就没换，自己抽到的那个题答得也不尽如人意，但全程微笑、礼貌、不慌不忙，仪态部分据说也会占分哦~ 另外，如果答不上来，老师也都会耐心地给你提示思路，因此只要踏实准备了就不必过分紧张。

关于英语笔试（听力），不是特别难，个人觉得按照六级水平准备即可，当然我考研的时候看的经验贴都是建议按照雅思听力来准备的。

英语口试，也是抽题，三人一组，老师首先会根据你抽到的话题分别提问，然后会要求三人相互讨论，过程中老师可能穿插提问。

我当时抽到的话题是学术不端，其实这个话题我前期是有准备的，但进考场前我觉得可能因为太难而不考，进了考场一脸懵逼，但还是要不慌不忙，把自己的套话讲完。给老师留下一个我敢于用英语表达的印象，这就够了。

其他

关于学习重点大家要清楚，考研初试，它就是一门考试，是一种应试，喜欢钻研某一方面的问题这很好，但是千万不要顾此失彼。对于某方面问题的钻研一定是要建立在全面复习的基础之上，不要因为某一科难背就有所忽略。

关于心态考研期间我心态一直还算相对稳定的，我想这得益于我一直以来对于学习状态的保持，高强度的学习对我来说不算太难。当然肯定也会有心态崩掉的时候，我也不例外，比方说上午没有背完自己安排的任务、觉得自己怎么这么笨，背了这么多遍了还是记不住，这个都会有的。情绪是需要适当的宣泄的，这么辛苦了吃点好吃的奖励鼓励一下自己、心里不舒服和朋友说一下都是可以的，但是该学习还是要学习，哭完骂完，继续背书！在备考的后期当然也会有怀疑过自己，觉得自己还没有做好面对考试的准备。但是回想前几个月的备考时光，我觉得自己已经不能做得更好了，我已经用尽了全力，如果这次没有成功，那我认了。我没有后路可走，此刻的懈怠就是对自己前几个月努力的最大的不尊重，因此我只能继续拼搏向前，站好最后一班岗，在冲刺阶段继续迎难而上。不要总是比着别人的进度有多快多快，自己的学习只有自己知道。他强由他强，清风拂山岗，他横有他横，明月照大江。时不时问问自己，你今天的学习尽力了吗？如果这就是你的水平，那咱们能学多少学多少，不要把时间精力用在内耗上。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

关于学习时长效率是第一位的，其次再去要求学习时长。一定要找到适合自己的作息以及学习时间、用最好精力去学习。千万不要不清醒的学习，自己学进去了多少自己心里有数，不要欺骗自己。

关于手机、电子产品我曾经有一段时间学不下去习会刷手机，我就尽量去人多的教室自习，每次学习坐在第一排，因大家都在学习且很容易就能看到我在做什么，这样我就有点不好意思再看手机。或者可以选择将手机放在讲台上或者其他离自己远的地方，如果可以的话，也可以不带手机出去学习。尽量减少手机对自己的干扰。

关于做计划我本人有一个小本子，会做一轮、二轮的大体规划以及每天的任务。时不时会写几句给自己加油打气的话。这样记录自己的学习让我觉得学习的过程是有收获的，并且能够更加踏实地一步一步地进行，不至于太过着急。

最后，考研不易，上岸之后会收获更美的学术生活，希望大家都加油备考，祝大家都能稳扎稳打、一步一个脚印，考取自己心仪的大学，谢谢~

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